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发布时间:2020-03-02   作者:左汶骏    点击:1797

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记者在国际幼儿教育展现场观察,今年最“红”的就是各种动手动脑的亲子玩具,比如需要父母帮忙才可能完成的创意粘土、折纸,甚至用积木搭成的中国馆。这些在前几年许多父母不屑一顾的“原始玩具”越来越受欢迎,而且被开发出各种新玩法。此外,围绕孩子爱玩水、沙子的天性,一些玩具也大做文章。可以反复画画的水毯、来自韩国的介于面粉、沙子、粘土之间的新型材料等,吸引了大批孩子和家长。

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无论是文化背景还是教育环境,我们似乎都在追求某种“标准答案”:人人争当道德楷模,殊不知道德范畴本就模糊;人人都想有所成就,其实成功的道路有千万种,成功与否的界定也很多元……在“标准答案”的主宰下,任何偏离标准的想象都成为异端。

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编者按:纵观中外经典儿童文学作品,成长、冒险、爱与苦难等主题历久弥新。其中一些所谓的正面元素,例如,童趣与童真,是中国小读者熟悉的,而苦难与生命教育在以往原创的中国儿童文学作品中较少体现,尤其是死亡这个大主题,中国儿童文学作家更是极少触及。

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